技能发展和能力要求

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技能发展需求

技能发展计划旨在提供基本原理学院在思维和沟通能力。vwin德赢avcwin德赢vwin德赢官网vwin888.com

第一年(呸!咄!)项目经验

所有学生第一次大学生和非豁免转vwin888.com移(见下文)必须参加第一年体验计划。一个呸!咄!程序由一个“1 + 1”呸!咄!程序由一个LADR课程和一个综合学习课程(ILC)或三个课程:两个thematically-linked LADR内容课程从不同学科和一个集成学习课程(ILC)嵌入技能发展在两LADR课程的内容。ILC课程列入101年创。呸!咄!程序旨在使学生进入学术对话,关注下面的目标和结果。

总体目标,呸!咄!

  1. 过渡到大学vwin888.com
  2. 性格展现
  3. 学术严谨
  4. 主题课程
  5. 发展学习技能

结果呸!咄! / ILC

学生完成大学的原理呸!咄!程序将理解阅读之间v vwin888.com9;in德赢官网vwin德赢avcwin德赢的深层联系,写作,思考,和口语,以及这些不同的递归性质的技能。他们将能够做出有意的选择相互作用的方式和方法在大学里他们的后续工作。vwin888.com学生将:

  1. 用学术研究的策略。
  2. 使用标准评价信息来源。
  3. 在一个道德的方式了解如何使用信息,包括适当的引用的来源和避免剽窃。
  4. 识别关键概念在阅读文本。
  5. 总结文本的发展思想,演讲,和/或其他媒体(舞蹈、音乐、艺术等)。
  6. 使用证据做出结论和/或采取立场。
  7. 在写作和口语中使用适当的专门规程的约定。

转移至少完成两项全日制课程的累积平均绩点2.000或更高版本不受呸!咄!。国际浓缩学生可能参与呸!咄!在可用空间的基础上。

能力需求

能力要求在基本原理大学旨在提供培训,具体的、基于规则的能力期望的vwin德赢官网vwin德赢avcwin德赢大学毕业生。vwin888.com

能力需求(文学士学位和学士学位):

所有的学生被要求证明精通以下领域:

  • 第二语言
  • 写作

第二语言

这个能力需求的目的是使学生达到基本要求熟练掌握的语言中定义的其他比他们自己的结果。

结果第二语言
  1. 问和应对问题在目标语言的口头或书面形式。
  2. 交流的过去,现在,和预测(未来)情况下目标语言。
  3. 演示一个世界不同的地区和文化意识目标语言,以及语言和文化联系在一起。
  4. 展示语言的技能学习的过程。

第二语言熟练程度要求(学士和学士学位):

学生可能实现第二语言要求下列方法之一:

  • 超过105/110的水平位置上放置测试由语言和文化教员
  • 测试成绩3或更高的跳级除英语之外的其他语言测试
  • 本机除英语之外的其他语言能力
  • 及格分数的大学课程原理GE2L属性(1vwin德赢官网vwin德赢avcwin德赢05或110)vwin888.com
  • 决赛中C -级或更高的eight-semester-hour或更多从认证大学一年级语言序列vwin888.com

应该学生希望参加更多的校园课程工作的语言不符合水平表示的转移工作,转移信贷必须取消为了让他们有资格注册原理课程在同一技术水平转移过程。vwin德赢官网放置测试不影响完成第二语言熟练程度的要求,除非学生请求撤销转让信贷。

写作

这个能力需求的目的是使学生获得基本的书面要求熟练掌握整个课程的工作。学生将演示使用写作思维和交流的能力。

  1. 学生们将展示他们的理解,写作是思维的工具:
    • 使用写作策略来发现自己的想法。
    • 使用写作策略来理解和应对的概念和文本。
    • 维护一个不同的声音和观点在学术写作道德将材料从其他来源。
    • 使用要求和证据来回答问题,解决问题,或者一个位置。
  2. 学生们将展示他们的理解,写作是一个沟通的工具:
    • 提供逻辑支持参数和解释。
    • 使用discipline-appropriate写作惯例和流派为读者提供指导。
    • 写作了解学术研究涉及到进入一个领域的专家的对话。
写作能力要求

所有学生都将实现写作能力要求提交以下:

  • 基线写作样本
  • 写作基本组合
  • 写主要的投资组合
写作计划政策
  1. 在取向或第一项的第一个星期内,首次大学生和转移学生将完成一个基线写作样本,用来评估他们的写作技巧。vwin888.com这些写作样本将被评估,以确定写作支持所需的水平。
  2. 首次大学生和传输带呸!vwin888.com咄!是谁需要提交一份书面基本面组合在呸!咄!校园计划他们的第一项来展示他们的能力在基础研究和写作技巧之前密集的专业写作。转移学生免除呸!咄!必须提交他们的写作基本面组合在头两届校园。是每个学生的责任在此时间段内注册的课程将提供机会产生所需的写作样本和年底提交组合这一项。写作基本面组合只能提交一次。
    学生写作的基本面组合并不能表明一个可接受的水平的能力或未能提交期间所需的词将被要求与他或她的顾问(s)和写作专家制定写作计划旨在解决学生的独特需求和准备学生满足上层部门的要求工作。写作专家,会同顾问(s),将有特权直接招收学生的注册3个学分的学术工作writing-intensive课程或课程适合学生的需要。为了满足这种需求,必须成功完成课程的学生。每个后续任期结束时,学生,顾问(s),和写作专家将根据需要,评估学生的进步与写作。进一步的课程可能会推荐在这些会议。会议将停止当顾问(s)和写作专家确定学生展示了一个令人满意的水平的能力在写作所要求的学生的纪律。
  3. 学生必须完成的主要投资组合为每个专业。当一个学生有多个专业和主要教师确定它是合适的,这些投资组合可以协调和统一的要求,以避免重复。