可持续性
Karen L. Eckert教授
Nicholas H. Johnson，助理教授
这个跨学科的学位课程为学生提供了将他们的知识探索集中在与当地和全球可持续发展有关的问题和问题上的机会。该项目强调社会(包括经济、生产系统和治理)与自然环境之间的联系。学生们通过学习如何同时保持生态和环境健康，创造经济繁荣，并在21世纪的复杂性中追求社会正义，为成为全球公民做准备圣世纪。在这样做的过程中，他们加入了一个由同行、教职员工组成的社区，致力于以“满足当前需求而不损害后代满足自己需求的能力”的方式寻求世界上一些最紧迫问题的解决方案(联合国世界环境与发展委员会，1987年)。
攻读可持续发展专业的学生还必须主修第二学科。这一要求背后的动力是鼓励学生在他们的职业纪律背景下应用独特的“三重底线”视角。当代可持续发展的视角，将重点放在基于地点的研究和跨学科知识的整合上，交织在文科教育的挂毯中，为下一代的思想领袖做好准备，使他们能够有效地沟通，解决冲突，解决复杂问题，并采用有效的，有道德的领导风格。该学位有意让学生接触到与理解和创造人类所面临的不断变化的社会和环境挑战的解决方案有关的理论、方法和方法的多样性。
该专业需要12门课程，包括一个顶点项目和从四个内容领域之一中选择的两门选修课。选修课社会学、伦理学和领导力研究人类行为和关系、伦理和神学价值观以及社会组织如何与增加可持续性相关。选修课经济与治理领域涉及导致可持续社会的商业实践和治理系统。选修课E环境与自然资源专注于自然资源的可持续利用和管理，分析环境问题，寻求解决当今资源需求的方法，同时也为子孙后代保护资源。选修课生产系统和建筑环境研究如何设计农业、建筑、工业生态、能源和其他日常生活系统，以减少资源消耗和环境破坏，促进再生过程，鼓励创新，建立社区，提高生活质量。
辅修课程需要六门课程，包括一门入门课程，一门从四个内容领域(如上所述)中选择的选修课，以及一个最终的独立项目。要被列为选修课，一门课程必须至少涉及一项可持续性学习成果，并且必须包括一个从课程学科角度看待可持续性的重大项目或作业。在辅修的情况下，除了可持续发展以外，任何一个学术部门的课程都不能超过两门。SUS 280可持续发展主题可以应用于任何一个内容领域，这取决于所提供的具体课程主题。SUS 395可持续性实习必须至少参加3个SH才能计入专业。SUS 395可持续性实习而且SUS 401可持续发展项目必须参加至少3个SH，以包括在实现辅修所需的六门课程中。
