剧院
Leah R. Gallant-McFall,副教授
Trish Brown Schmit教授
克里斯汀·卡尔金斯·斯蒂尔教授
其他学科的教师也支持这个项目。
表演艺术在文科教育、社区和社会中扮演着至关重要的角色,它是一种可以教育、挑战、激励、提升和治愈观众和艺术家的力量。实现这一潜力需要艺术形式的技能,个人纪律和谦逊的价值观,我们的课程努力灌输给我们的学生。戏剧与舞蹈系提供实用、严谨、周到的培训,培养学生的艺术、专业和生活技能,让他们与世界分享。
我们提供戏剧专业而且剧院未成年人而且未成年人跳舞作为艺术家、社区成员和基督教科学家,可以通过多种途径成长。他们展示表演和制作技巧;批判性思维;历史文化意识;通过自律、同情和谦逊来塑造个人品质。在我们的整个课程中,学生将理论应用到课堂上,在服装和场景商店,戏剧和舞蹈制作中,在跨学科的国外,通过参加地区节日,以及与访问专业人员和客座艺术家的研讨会。戏剧专业的顶峰,420年西娅导演,鼓励学生通过制作和导演独幕剧来综合他们的训练。舞者有机会为每年的主舞台舞蹈制作编舞。学生也有机会设计、建造和在技术生产的各个方面工作。
我们重视文科教育的跨学科性质,并通过认识到相关艺术的价值,如文学、创意写作、工作室艺术和音乐,培养一种广泛的表演艺术方法。在表演艺术中,学生艺术家是画布,从理论到实践再到表演的过程是不可分割的。因此,学生对自己的理解和对他人的同理心都有所增长,成为更有同情心、更有思想、更有灵感的人,他们的工作远远超出了《原理》的范畴。vwin德赢官网
所有的实习课程都需要学生注册才能参加。戏剧专业的最高可转换学分为5门课程或15个学期时。戏剧或舞蹈辅修课程的最高可转换学分为两门课程或六个学期时。非学分的戏剧及舞蹈制作课程不可转让。
访问我们的网页更多信息,请在Facebook上找到我们。
部门学习成果
- 表演与制作(深度训练)
学生通过表达和清晰地使用声音和身体,作为合奏的一部分,以及作为文本和表演方向的翻译,培养参与协作艺术过程所必需的技能。
- 批判性思维与沟通
学生通过研究和分析,清晰地表达愿景,以及对自己和他人的表演和生产相关责任的评估和批评,展示出在艺术学科内清晰有效地思考和沟通的能力。
- 性格(精神上的成长)
学生通过表演和艺术努力展示以上帝为中心的自我意识、自律和自我反思。学生将自我评估他们的成长,展示自己的局限性,并展示专业标准和性格,包括诚实、责任、开放和尊重。
- 历史文化意识(自由分享)
学生们认识到戏剧和/或舞蹈的历史和文化传统的价值和重要性,并与社区分享他们对表演的热情。
vwin888.com原理学院的学生学习成果:定义文科教育vwin德赢avcwin德赢vwin德赢官网
原则学院的课程和辅课程旨在培养学生终身学习者、思想家和问题解决者,培养他们在基督教科学中成vvwin888.com9;in德赢官网vwin德赢avcwin德赢长所不可或缺的精神和道德品质,并培养他们对基督教科学事业服务的理解,以满足21世纪全球的需求。为了实现这一目标,学院为其毕业生确立了以下目标。vwin888.com
在原则的指导下,原则学院的学生将展示:vwin德赢avcwin德赢vwin德赢官网vwin888.com
- 知识的深度和广度
- 批判性和创造性思维
- 有效的沟通
- 知识探索和参与
- 积极参与社区和全球公民活动
050年西娅西娅实习主舞台演员阵容0.0上海[]
实际应用于主要舞台制作的戏剧表演课堂课程。学生通过排练来培养性格,分析文本,研究文化和历史背景,并为演出做准备。
051年西娅西娅实习工作室演员0.0上海[]
戏剧表演课堂课程在工作室制作中的实际应用。学生通过排练来培养性格,分析文本,研究文化和历史背景,并为演出做准备。
052年西娅西亚实习主舞台工作人员0.0上海[]
在戏剧非表演方面的课堂工作的主要舞台制作中的实际应用,包括舞台管理、助理导演、编舞、戏剧创作、商业管理、宣传等。学生在生产的创意和技术方面获得经验。
053年西娅西娅实习工作室员工0.0上海[]
在剧院非表演方面的课堂工作的实际应用,包括设计、舞台管理、助理导演、编舞、戏剧创作、商业管理、宣传等。学生在生产的创意和技术方面获得经验。
054年西娅西娅实习主舞台工作人员0.0上海[]
在技术剧院的课堂工作的主要舞台制作中的实际应用,包括布景和服装构造,悬挂和聚焦灯光,以及额外的工作人员工作。学生在生产技术方面获得实际经验。
055年西娅西娅实习工作室工作人员0.0上海[]
在技术剧院课堂工作的工作室制作中的实际应用,包括布景,服装和灯光设计,布景和服装构造,以及额外的工作人员作业。学生在生产技术方面获得实际经验。
101年西娅代理我3.0上海(GEA)
基本的表演技巧和即兴表演方法。包括声音工作和舞台动作。
102年西娅口译3.0上海(GEA)
指导学生有效口语阅读的必要技巧。对于戏剧、大众传播和文学专业的学生,以及其他想要在家庭、商业或平台上让书面文字变得生动的人来说,这是很有价值的。
职业等级限制:只限大一大二学生。
140年西娅编剧才能3.0上海[]
介绍基本的设计和施工技术,并可能包括场景绘画和照明,以支持部门的生产。
费= 50.00美元.
209年西娅爱尔兰戏剧文学3.0上海[]
从19世纪晚期至今的现当代爱尔兰戏剧文学的调查。有代表性的戏剧将作为现场表演来阅读,重点是戏剧。讨论将探讨戏剧和表演的社会、政治和文化背景。
210年西娅戏剧文学3.0上海[]
从公元前5世纪至今的戏剧文学概览。有代表性的戏剧将作为现场表演来阅读,重点是戏剧。讨论将探讨戏剧和表演的社会、政治和文化背景。
先决条件:101年西娅而且201年西娅.
220年西娅戏剧设计入门3.0上海(GEA)
以项目为基础的课程,专注于戏剧设计的三个主要方面:布景,服装和灯光。学生将制作布景和服装设计,并学习灯光的基本原理和实用技能。这门课程还可能包括戏剧技术主题,如场景绘画、道具制作和舞台化妆,这取决于某学期剧院可能发生的项目。
费= 50.00美元.
225年西娅语音与言语3.0上海(GEA)
本课程介绍声乐技巧,包括林克莱特的声音作品,旨在“释放学生演员或公共演说家的自然声音”。通过呼吸、放松、对齐和身体意识练习,学生提高了他们在口头交流中表达和诚实的能力。使用的文本包括诗歌、莎士比亚十四行诗和戏剧文学。
230年西娅戏剧运动3.0上海(GEA)
专注于受舞台要求启发的运动技术和技能,包括身体的对齐和释放,富有表现力的运动,合奏探索,和角色的身体体现。
235年西娅舞台剧编剧3.0上海(GEA)
本课程是一门技能开发课程,也是创造性思维/写作的体验。本课程的最终目标是制作一个舞台短剧和一个短剧本(适合包含在艺术家的作品集中),本课程研究了戏剧写作的元素和效果,并解释了如何“拯救猫”。
260年西娅戏剧主题1.0 - -3.0上海[]
在剧场中进行小组研究。标题将扩展以描述当前主题。如果题目不同,可以多拍一次。
272年西娅戏剧的历史3.0上海[]
本课程考察了政治、宗教、社会经济和技术背景下的戏剧历史。研究了西方和非西方有影响力的戏剧场所、作家和他们的作品、演员、设计师、导演和理论家。
285年西娅戏剧服装3.0上海[]
对戏剧服装的历史、设计和构造的综合研究。包括在设计草图和效果图、颜色、织物和照明研究以及实地考察当地博物馆、剧院之旅和制作等领域的实践经验。
费= 60.00美元.
290年西娅戏剧历史与文学3.0上海(GEH)
戏剧历史与文学I是一门深入的调查课程,旨在展示戏剧在其历史和文化背景下的表现。作为文科视角的宝贵组成部分,本课程穿越时空,聚焦仪式和戏剧实践的发展,以及由此产生的文学作品。第一部分(290年西娅)涵盖了“莎士比亚的起源”时期。
291年西娅戏剧历史与文学23.0上海(GEH)
戏剧历史与文学II是一门深入的调查课程,旨在展示戏剧在其历史和文化背景下的表现。作为文科视角的宝贵组成部分,本课程穿越时间,聚焦世界范围内的仪式和戏剧实践的发展,以及产生的文学。第二部(291年西娅)涵盖了“歌舞伎到现在”这一时期。
301年西娅代理三世3.0上海[]
本课程扩展了演员在表演I和表演II中开发的表演技术。现场工作包括一些特定的时期风格,并工作到表演水平。特别强调表演角色的声音和身体的发展。
先决条件:101年西娅而且201年西娅.
职业等级限制:仅限二、三、四年级学生。
325年西娅最佳男演员配音3.0上海[]
在语音和演讲技能的基础上,本课程更深入地探索了林克莱特的声乐进步,并结合了其他语音教师的技术,如Patsy Rodenburg和Cecily Berry。学生分析和表演更具挑战性的文本,无论是单独的还是作为一个整体。
先决条件:225年西娅.
职业等级限制:仅限大三和大四学生。
研究领域限制:仅限戏剧专业和/或未成年人。
335年西娅创意理论与实践1.0 - -3.0上海[]
本课程作为表演艺术家(戏剧和/或舞蹈)的实验室,以巩固他/她自己的艺术实践和过程,分析和评估其学科的最佳实践,并在社区内阐明表演艺术的变革力量。
先决条件:101年西娅或者至少上两节舞蹈技巧课DANC 370.
340年西娅高级声音和动作3.0上海[]
学生将在语音和演讲以及戏剧运动方面发展技能,加深他们对演员工艺所必需的技术的理解和实践。
先决条件:225年西娅而且230年西娅.
研究领域限制:仅限戏剧专业和/或未成年人。
350年西娅西娅实习主舞台演员阵容1.0 - -3.0上海[]
实际应用于主要舞台制作的戏剧表演课堂课程。学生通过排练来培养性格,分析文本,研究文化和历史背景,并为演出做准备。可以提供一到三个学期小时的可变学分。可多次服用。
费= 20.00美元.
351年西娅西娅实习工作室演员1.0 - -3.0上海[]
戏剧表演课堂课程在工作室制作中的实际应用。学生通过排练来培养性格,分析文本,研究文化和历史背景,并为演出做准备。可以提供一到三个学期小时的可变学分。可多次服用。
费= 20.00美元.
352年西娅西亚实习主舞台工作人员1.0 - -3.0上海[]
实际应用于管理领域的主要舞台制作课堂工作,包括舞台管理、助理指导、编舞、戏剧、商业管理、宣传等。学生在生产的创意和技术方面获得经验。可以提供一到三个学期小时的可变学分。可多次服用。
353年西娅西娅实习工作室员工1.0 - -3.0上海[]
在剧院非表演方面的课堂工作的实际应用,包括设计、舞台管理、助理导演、编舞、戏剧创作、商业管理、宣传等。学生在生产的创意和技术方面获得经验。可以提供一到三个学期小时的可变学分。可多次服用。
354年西娅西娅实习主舞台工作人员1.0 - -3.0上海[]
在技术剧院的课堂工作的主要舞台制作中的实际应用,包括布景和服装构造,悬挂和聚焦灯光,以及额外的工作人员工作。学生在生产技术方面获得经验。可以提供一到三个学期小时的可变学分。可多次服用。
355年西娅西娅实习工作室工作人员1.0 - -3.0上海[]
在技术剧院课堂工作的工作室制作中的实际应用,包括布景和服装构造,悬挂和聚焦灯光,以及额外的工作人员工作。学生在生产技术方面获得经验。可以提供一到三个学期小时的可变学分。可多次服用。
360年西娅表演莎士比亚3.0上海(GEA)
培养学生莎士比亚戏剧表演的基础知识,包括莎士比亚戏剧的文化和历史背景,文本分析和表演的基础知识。如果作为海外学习的一部分,它可能包括环球剧院和莎士比亚出生地信托基金会的研讨会/讲座,以及原理课堂。vwin德赢官网课程以莎士比亚戏剧的场景/完整制作为高潮。
职业等级限制:仅限二、三、四年级学生。
401年西娅高级表演主题3.0上海[]
高级表演课程侧重于具体的表演技巧。涵盖的领域有风格,试听技巧,即兴表演,声音,动作和具体的表演方法,如契诃夫技巧。课程内容将根据学生的需要而改变。标题将扩展以描述当前主题。如果题目不同,可以多拍一次。
先决条件:101年西娅,201年西娅,301年西娅.
职业等级限制:仅限大三和大四学生。
402年西娅特殊创意或研究项目1.0 - -3.0上海[]
在表演或奖学金方面的高级创意或研究项目。可以重复最多九个学时,其中三个学时可用于主修或辅修。
职业等级限制:仅限大三和大四学生。
研究领域限制:仅限戏剧专业和/或未成年人。
420年西娅导演4.0上海[]
通过与演员一起指导场景和独幕剧,实际应用在表演I, II和实习课程中获得的技能。学习和实践文本分析、沟通、图像化、阻塞和设计原则的基本指导原则。
先决条件:101年西娅,201年西娅,要么210年西娅或272年西娅,或301年西娅或352年西娅.
职业等级限制:仅限大三和大四学生。
费= 50.00美元.
494年西娅戏剧或舞蹈实习3.0 - -6.0上海[]
在戏剧和舞蹈的各个领域(管理,表演,技术戏剧或戏剧)的实际经验。可以提供3到6个学期小时的可变学分。可以重复多达9个学时。
职业等级限制:仅限二、三、四年级学生。